Matematica devine distractivă atunci când este învățată prin joc. Este una dintre convingerile după care ne construim activitățile educative din programul de after school.
Motivul nu este că exercițiul ar fi neplăcut în sine, ci că frica de greșeală apare devreme la matematică și rămâne mult. Un copil care a fost corectat de câteva ori începe să evite, iar de aici drumul până la „nu sunt bun la mate” este scurt. Într-un joc, greșeala nu are aceeași greutate: pierzi o rundă și mai încerci o dată. Se rezolvă la fel de multe exerciții, dar fără costul emoțional care le însoțește de obicei.
Al doilea câștig este ritmul. Un joc cere răspunsuri rapide, iar calculul mental se antrenează exact așa: scurt, des, repetat. Nu este nevoie de fișe lungi pentru ca o deprindere să se formeze.
Iar la final rămâne un lucru greu de măsurat, dar ușor de observat: copiii cer să mai joace o rundă.